世界一流大学已经开始瞄准以学生为中心的本科教学,重视质量、重视人才培养已经成为世界高等教育的共识和趋势。( )

：“教师的语言”是一个特定的概念，是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用目的语系统的变体。根据这个定义，下列属于“教师的语言”的是（ ）。

教师语言是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的（）。

“教师的语言”指的是第二语言老师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学中有意识使用的目的语系统的变体。

“交际文化”这一概念的提出加深了人们对语言教学中文化教学的认识,确定第二语言教学中文化教学内容选取的一个标准。

“对外汉语教学”“汉语作为第二语言教学”或“第二语言教学”等名称都存在一个共同的问题，即无法正确体现（　　）的关系。

培养（）正成为第二语言教学目的的共识。

“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。

第二语言教学的根本目的是培养学习者运用（）进行交际的能力。

课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。

“听说读写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。

第二语言教学的根本目的是培养学生的（）能力和（）的能力。