德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的（）。

德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果，教育目的是构成教育目的重要组成部分，它是教育目的在德育方面要求的具体化。

学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。

在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）

在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是()。

学校德育要逐步形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，这体现了（　　）。

德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

德育是整体教育的组成部分，德育在学校教育中应处于什么样的地位？教育史上也存在不同看法，代表性的派别有（）。

德育网络是将学校内部各种教育力量有机组合起来形成一个整体化的教育力量的组织体系。

狭义的职业教育体系是指一个国家或地区各种形式、各种（）的职业学校与职业培训机构构成的整体。

在学校教育中，必须始终把教育性的活动与交往作为组织德育过程的基础。

把学校工作视为一个整体，从学校整体出发，统一指挥，合理组织各个部门及各方面的力量，充分发挥整体优势，提高整体效率是学校管理的科学性原则。