观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者的一员进行观察，这种观察是（）

在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号进行评定的是（）

实地观察法，根据观察者是否使用科学的观察仪器可分为：（）与（）。

根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可分为（）和（）。

蚕在吐丝前，观察到（），在吐丝中，观察到（）；在吐丝后，观察到（）。

观察蚕卵的大小，观察到蚕卵（）。

观察蚕卵的形状，观察到蚕卵是（）。

观察蚕宝宝的外形，观察到（）。

观察蚕宝宝的头部，观察到（）。

观察蚕宝宝的胸部，观察到（）。

从榜样身上所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ ）

学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。