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提出最近发展区理论的心理学家是（）。

单选题

2022-11-22 14:20

A、维果茨基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克

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A

试题解析

标签：小学生的心理发展与教育

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班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。

提出最近发展区理论的心理学家是( )。

提出最近发展区理论的心理学家是（）。

最近发展区得理论是有以下哪个教育家提出的（）

“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。

提出“最近发展区”理论的教育家是（）

苏联心理学家（）提出了“最近发展区”理论：

提出最近发展区理论的心理学家是（）

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R瑞士教育家（）提出（）的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。

相关题目: 在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（　　）; 按照埃里克森的社会心理发展理论大学生所面对的心理任务是（）。; 提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）; 提出最近发展区理论的心理学家是( )。; 提出最近发展区理论的心理学家是（）。; 主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。; 提出最近发展区理论的心理学家是( )。; 指出教学要充分考虑学生的心理发展水平,提出了“最近发展区”理论的是教育心理学家( ); 提出“最近发展区”理论的心理学家是（）选项; 提出“最近发展区”这一著名理论假设的教育家是; （）提出了儿童心理发展的完整理论。; )“最近发展区”理论是（）最早提出的理论; 个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。(); 最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。; 开展中小学心理健康教育，要立足（），重在（），遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。; 根据大学生自我意识的发展特点，应如何引导大学生进行自我教育，并促进其心理的健康发展？; 心理学家（）所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。; 创立了“文化―历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。; 根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。（）; 根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。

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