元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。

按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。

在认知风格中，（）与“场独立”相对的认知风格(方式)叫．

皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）

认知方式是指个体在认知活动中所显示出来的独特而稳定的认知风格，是个体所偏爱的（）。

个体认知之间的大部分关系是认知无关。

对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是()。

社会认知是个体通过（），根据认知对象的（），推测与判断其（）的过程。

认知失调程度与个体所有的协调性认知数目（）

性身份是指个体对自我“性”的认知与态度。

简述公众个体心理认知的主要媒介与方法。

在心理适应性反应过程中，个体通过对外部信息接收角度和强度的转换，或对原有心理认知进行重组，或者迁移、升华后，使外部刺激与心理认知互为进退地实现协调一致，就可能避免心理矛盾冲突激化所造成的心理困境，这就是心理调适中的（）。