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[单选题]个体认知能力发展的高峰期是（）的答案
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个体认知能力发展的高峰期是（）
单选题
2023-02-02 21:51
A、16、17——20岁
B、16、17——30岁
C、16、17——40岁
D、17、18——40岁
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C
试题解析
标签：
05618青少年心理卫生
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青少年道德认知发展研究采用对道德两难故事的是（）。
青少年的心理理论发展主要体现是（）的发展。
青少年学生生理的发展给心理的发展带来很大影响。
青少年心理赖以存在、发展的物质基础是（）
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。
瑞士心理学家（）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是（）。
能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是（ ）。
发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源和（ ），使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。
对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是()。
个体认知能力发展的高峰期是（）
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19. 认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展是由种系发展决定的。这种观点是( )
（）是个体对自我能力（包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力）的看法和知识，以及对自我的总体评价。
从人格的形成和发展的趋势来看,在青少年以前更多地受外界影响和制约,随着个体自我意识和认识能力的发展,内在自控力量则逐渐增强
青少年心理发展的一般规律是：
青少年记忆能力发展的特点是（）
发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源和、()，使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。
青少年心理健康个体辅导的基本态度是（）.
男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有（）。
心理学家（）所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。
观点采择能力是青少年的社会认知中居于核心地位的能力。
男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有不平衡性。
认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展是由种系发展决定的。这种观点是（）。
（）主导个体心理发展，是个体心理发展的决定条件。
积极心理治疗理论从人的发展可能性和能力出发，强调影响个体心理（）的重要性。
个体心理发展充满着（）矛盾的时期是青少年期。
艾里克森认为，青少年期个体面临的心理发展的危机是（）。
按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（）。
青少年思维能力发展的基本特点是（）
简述青少年认知发展。
依据科尔伯格的道德认知发展阶段理解，大多数青少年的道德认知发展进入了（）阶段。
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