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()是对某种类型事物的抽象,它将这类事物所具有的共同特征(包括操作特征和存储特征)集中起来,以说明这类事物的能力和性质。

填空题
2023-02-03 01:05
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试题解析

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在感觉、知觉和表象的水平上,把从各种事物中抽象出来的共同特征联合起来的过程称为()。
学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称,把不具有此类属性的事物排除出去称为推理。
初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括,高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的()所做出的。
()是对某种类型事物的抽象,它将这类事物所具有的共同特征(包括操作特征和存储特征)集中起来,以说明这类事物的能力和性质。
理性认识阶段是领会知识的高级阶段,它是对事物的_________和内在联系的反映阶段,是对事物抽象概括的认识,是对_________加以改造形成的。
()是对现实世界中事物特征进行的抽象。
信息时用来记录客观事物的性质、形态、数量和特征的抽象符号。
设计操作定义的静态特征描述法是通过描述客体或事物所具有的静态特征,来给“变量”下操作定义的一种方法。该方法与动态特征描述法的区别在于,动态特征描述法主要描述客体或事物所具有的能动的、动态的行为表现,侧重过程,而静态特征描述法则主要描述客体或事物所已经具备的静态特征和内在性质,侧重结果。( )
同类比较就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较,在比较中寻找事物的共同点。
资料( )是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分析方法,着重于确定研究对象具有哪种性质及特征。
9)( )是对现象的抽象,它是一类事物的属性在人们主观上的反映。
思维是人脑对客观事物本质及规律的认识,是对输入信息的深层次加工,是认知的高级阶段。思维具有的特征包括()
思维是人脑对客观事物本质及规律的认识,是对输入信息的深层次加工,是认知的高级阶段。思维具有的特征包括() (分数:2 分)
概念是对现象的抽象,它是一类事物的()在人们头脑中的反映
符号可以表示信号所无法表示的抽象概念,用以表述事物的()
判断者偏重于事物某一方面的特征,并人为地放大它的作用,甚至将这一特征泛化到事物的其他方面或全部。这种绩效评估中的偏差是()。
科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。
对象是对现实事物的抽象描述, 包括表示状态的变量和实现( )的函数
在知识的学习类型中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于()。
模型就是对某种现实事物的抽象,是对现实事物的全面表示。
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