班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。

《中小学心理健康教育指导纲要》提出，开展中小学心理健康教育工作，坚持（）为本。

小学教育心理学的研究对象是（）。

对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。

学校心理健康教育就是设立心理咨询室，配备心理教师，对有问题的学生进行心理咨询和辅导。（）

教育学科的分支学科有小学教育学、学前教育学、教育心理学、教育社会学等。

小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。

学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。

在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）

小学生中易产生的心理障碍有（）。

小学生易产生的心理障碍有（）。

具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（）