教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）

粗大动作发展水平的评估方法是以（）。为参照，进行观察比较。

教育督导方案指教育督导机构和有关人员为保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行与教育目标的实现，而制定的对下一级人民政府及其教育行政部门的教育工作，以及学校的教育教学工作进行有效的监督、检查、评估和指导的，由教育督导的目的、原则、指标体系等构成的规范性纲领的总称。

运用市场法评估设备价值，选择参照物时，应注意参照物的（）。

从评估机构的地位看，社会政策与法规评估的类型可以分为正式评估和非正式评估。

教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。

试述常模参照测验与标准参照测验的含义及主要差异？

评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。

常模参照评估

论述教育督导机构的内外关系及如何处理好教育督导与教育行政的关系。

运用市场法评估地上建筑物部分时，选择的参照物应该在（）方面与待估资产大致相同。

下列不是对质量督导评估情况进行描述性统计分析的是（）