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下列哪种教学组织形式又称"导生制"（）

单选题

2023-03-05 07:21

A、文纳特卡
B、道尔顿制
C、特朗普制
D、贝尔-兰卡斯特制

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正确答案

D

试题解析

标签：课程与教学论综合练习

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简述课程与教学论的研究对象。

语文课程与教学论的研究原则有：（）。

语文课程与教学论的研究重点是（）。

（）（）（），是课程与教学论研究的三大任务。

语文课程与教学论以（）为研究对象。

简述课程与教学论的常用研究方法。

课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。

试论述语文课程与教学论的研究对象。

语文课程与教学论

班内分组教学是根据课的教学目标和要求，将全班学生分成若干小组，分别进行练习，以实现教学目标的教学组织形式。一般可分为（）、（）两种形式。

下列哪种教学组织形式又称"导生制"（）

考虑本节课——小学三年级英语《lookatme》课程教学对象及教学环境，采取下面哪种教学组织形成进行教学最合适（）

相关题目: 根据你对物理课程与教学论的理解，试论述适合物理课程与教学论的学习方式。; 关于课程论与教学论的关系,国外学者有四种观点,不包括下列的( )。; 课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原理与问题; 课程与教学论的主要研究方法是（）; 依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：七年级教学内容：演唱教学《桑塔露琪亚》要求：（1）设定教学目标。（2）针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。; 根据高校教学内容的组织形式，课程类型可分为学科课程、活动课程和（）。; 19世纪初，对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在（）。; 综合教学大纲促进了教学组织形式的改变，即以道尔顿制和设计教学代替班级授课制。; 简述学习课程与教学论的意义。; 主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论（）; 在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）; 课程与教学论的产生和发展可以分为（）; 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。; 有教师认为教学就是教学生知识;有教师认为教学就是教学生学知识。对于这两种看法,请你结合有关课程与教学论理论谈谈自己的理解。; 在发展主义课程与教学论中，赞科夫主张课程与教学设计的几个基本原理是什么？; 语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。; “灵活的课程表”属于以下哪种教学组织形式( ); 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。; 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。; 把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。

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