若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的（　）。

若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的()。

简述制约幼儿身心发展的因素。

影响幼儿无意记忆发展的因素包括（）。

影响幼儿身心发展的因素有，心理生理和社会因素。

幼儿园管理工作，完全可以将幼儿发展评价工作与教师工作相联系，并纳入对教师的工作考核中。重点放在2个方面：教师能否认真、严肃的开展幼儿发挥咱评价工作；教师能否认真分析影响幼儿发展的因素。

最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式是（）

影响幼儿身心发展的诸因素大致包括（）。

影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（　　）。

简述制约幼儿身心发展的因素有哪些？

制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）

（）要根据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以（）为基本活动的原则。