奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、（）的内驱力和附属的内驱力。

学前教育包括三个方面，即（）、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与（）。

学校教育活动的全部内容实际是教育知识，教育知识涉及三个方面的内容，即（）。

建筑工程由三个阶段组成，即（）？

工程竣工后施工单位的（）主要包括三个方面，即管理方面、（）和经验方面。

小宁学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的学业成就动机，小宁的学习动机属于（ ）。

社会主义学校的德育包括三个组成部分，即（）教育、（）教育、（）教育。

我国学校德育内容一般由四个部分组成，即()。

学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

学校情境中的问题解决主要是通过（ ）实现的。

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）

学校教育活动的全部内容实际是教育知识，教育知识涉及三个方面的内容，即（）。