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班级授课组织的形式有()

多选题

2023-03-06 13:32

A、A．全班上课
B、B．班内分组上课
C、C．班内个别上课
D、D．一对一上课

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正确答案

A | B | C

试题解析

标签：中学教育学

感兴趣题目

复试班级授课是班级授课的主要形式之一。

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级授课制、____和____。

班级授课组织的基本特征有哪些？

简述班级授课组织四个基本特征。

班级授课组织四个基本特征

班级授课组织有哪些基本特征？结合实际，谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。

班级授课具有其它教学组织形式无法取代的优势，具体表现为（）

班级授课组织的形式有()

班级授课组织的形式有（）。

班级授课组织的确立

班级授课组织的优势与不足

夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）.

相关题目: 教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。; 影响班级组织目标实现的班级教育力量有哪些？; 最先在理论上将班级授课组织确立起来的是; 最先在理论上将班级授课组织确立起来的是捷克著名教育家( ); 人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷,对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中,比较有效的是(); 人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷,对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中, 比较有效的是()5-264; 制度化教育活动的基本组织形式（）授课制。; 首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）; 提出并论证了班级授课制的教育家是( ); 下列有关教学组织形式之班级授课的说法中，不正确的说法是：（）; 班级中的正式组织形式和非正式组织形式相互影响，班主任不仅要重视班级正式组织，还要重视班级非正式组织。（）; 班级授课的教学组织形式不利于学生个性化的培养。; 班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）; 综合教学大纲促进了教学组织形式的改变，即以道尔顿制和设计教学代替班级授课制。; 古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。; 最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。; 影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和____。; 简述班级授课组织存在的缺陷？; 最先在理论上将班级授课组织确立起来的是（）。; 捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。

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