强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习力量的方式。在教学过程中，教师在板书呈现中，运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志；在讲解重难点时语调增高、语速放慢，同时有体态、手势或表情的变化；另外，教师故意设置问题“陷阱”，让同学解答，先错后纠。这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和应用原则与要点。

在课堂教学中，教师目光最大的禁忌是（）。

教师的教学技能包括基本教学技能和（）。

在课堂教学中，教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在（）的位置，并兼顾其他学生。

声音变化是教师以改变语调、语气、（）、语速节奏、声音停顿等手段，以调节课堂气氛，激发学生学习兴趣的一种教学技能。

眉与眼的表情动作及其透视变化（）。

以手的动作、身体姿势及表情进行交流思想交流的手段是（）

自然语变化包括教师的动作、表情、目光及身体位置的变化。

态势语包括体态、表情、动作等，常在口语表达中起到好的效果。

以手的动作、身体姿势及表情、口形表一定语义进行交流的手段叫（）

手语基本要素包括手的形状、手的动作、手的位置、手掌的方向和面部表情。（）

在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型？（）