首页/ 题库 / [单选题]“因材施教”体现了人的身心发展的()。的答案
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“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?( )。
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( )
教育工作中做到“因材施教”,“长善救失”,符合了青少年身心发展的( )
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
教育学主要探讨教育的一般原理,如教育的产生与发展;教育与社会发展的关系;教育与人的身心发展的关系;()以及制度、内容、方法、管理等。
在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起(  )。
在影响人的身心发展的诸因素中,教育,尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
人的身心发展的顺序性特点,决定了教育活动必须()地进行;人的身心发展的个别差异性特点,决定了教育活动要(),不能搞一刀切。
“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的()
“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的()。
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律
心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律()
英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的( )。
教育对人的身心发展的功能是教育的()。
教育要适应人的身心发展的规律,教育对人身心发展起着重要作用。
在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的()。
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。
“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的()。
“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的()
“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()。
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