幼儿园课程以活动课程为主要形式。

我国幼儿园目标与活动课程强调（）是教育的主导。

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是什么？

幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动。

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（），以课程的行为目标为导向，（）的课程特征。

选择课程内容的（）是指在选择幼儿园课程内容时一定要注重帮助幼儿开展基础性的学习活动，形成其在学习、游戏和生活等活动中所必须的基本素质。

幼儿园教育活动从课程内容可分为（）

幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。

幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。

通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。

（）是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。