人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育()。

捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。

卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（）。

卢梭在其教育代表作（）中提出了自然教育的思想。

1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，对儿童进行深入的了解和研究，促进了近现代教育思想的变革。

（）是我国现代教育史上乡村教育的先行者。他的教育思想即生活教育。

杜威的教育思想集中反映在他的()中.

（）的审美教育思想集中在他的《（）》和《（）》里

（）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

（）一生著述颇丰，他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）

你最喜欢的教育家是谁？并谈谈他的教育思想在幼儿教育中有哪些体现？