简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。

“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。

创设学前游戏环境和条件内容有哪些？

认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）

帕顿将游戏分为六种形式，有（）、（）、（）、（）、结伴游戏和合作游戏。

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发儿童对音乐活动的兴趣，以及对将要学习内容和技能的理解、把握，体现了学前音乐教育（）的趣味性和游戏性。

游戏性体验是游戏者在游戏活动中产生的对于游戏活动本身的主观感受或心理体验，主要包括（）。

作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）

法国克罗伊斯指出游戏活动六种特点具体包括哪些内容？

学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）。

表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶表演、（）。
表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性
表演游戏的（）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。