“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）。

“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（）

“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与（）的关系。

“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。

提出“建国君民，教学为先”主张的著作是（）

中国的基本教育制度主要体现在学制系统中，包括中小学教育、高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、留学生教育等。

小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的（），二是决定于小学教育在儿童发展中（）；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是（）、（）、（）。

小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。

本文第一则即：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：‘念终始典于学。’其此之谓乎！”讲述了什么道理？

日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神，为了培养将（）和（）发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。

“建国君民”，“教学为先”、“化民成俗，其必由学”体现了德育具有什么样的功能？（）

《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了（）