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[单选题]“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必的答案
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“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（）
单选题
2022-06-30 14:14
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
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正确答案
A
试题解析
题干两句话提示了教育与政治的关系
标签：
教育与社会的发展
感兴趣题目
教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。
《学记》提出：“化民成俗，其必由学…‘建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与()的关系。
“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）。
“建国君民，教学为公”“化民成俗，其必由学”反映了教育与（）的关系
“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（）
“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与（）的关系。
“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。
提出“建国君民，教学为先”主张的著作是（）
本文第一则即：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：‘念终始典于学。’其此之谓乎！”讲述了什么道理？
“建国君民”，“教学为先”、“化民成俗，其必由学”体现了德育具有什么样的功能？（）
《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了（）
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“建国君民”，“教学为先”、“化民成俗，其必由学”体现了德育具有什么样的功能？（）。
“建国君民，教学为先”这句话反映了 （ ）
皮格马利翁效应揭示了教师的教育观念对学生发展影响,是通过影响教师的教育态度、期望、教育行为方式而产生影响的。( )
《学记》中“古之王者,建国君民,教学为先”所强调的是 ( )
与空想社会主义相比较，科学社会主义理论的科学性主要是 ①揭示了阶级斗争在社会历史发展中的作用②揭示了资本主义的私人生产的无政府状态③揭示了人类历史发展的客观规律④揭示了资本主义制度的根本矛盾选项
《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了 （ ）
“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。
与空想社会主义相比较，科学社会主义理论的科学性主要是①揭示了阶级斗争在社会历史发展中的作用②揭示了资本主义的私人生产的无政府状态③揭示了人类历史发展的客观规律④揭示了资本主义制度的根本矛盾选项
“君子如欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
社会主义本质的理论揭示了社会主义的根本任务是解放和发展生产力，这合乎科学社会主义基本原则，体现了中国社会主义初级阶段发展实践的迫切要求（）
“君子欲化民成俗，其必由学乎。”“古之王者，建国君民，教学为先。”这些观点体现了（）的教育目的观。
学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
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