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和构成了地球的基本面貌特征．

未知题

2021-08-29 20:30

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正确答案

陆地；海洋．

试题解析

地球的基本面貌特征主要由海洋和陆地组成．

标签：地球形状的认识过程及球形证据初中地理

感兴趣题目

下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（）

人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程．下列能说明地球是球体的是（）

人们对地球形状的认识，经历了漫长而又艰辛的历程，最早能证明地球是球形的是（）

地球自转和公转的方向都是（），由于地球的自转产生了（）现象；由于地球的公转，产生了（）、（）、（）变化．

“数字地球”实际上就是（）的地球，即一个完整的地球虚拟对照体。换言之，数字地球可以理解为对真实地球及其相关现象统一的数字化重现和认识。

地球内部圈层结构：地球内部圈层结构划分为（）、（）和（）三大圈层构成。

很长一段时间人们都认为地球是方的，当有人提出地球是圆的时，遭到了大家的嘲讽。16世纪麦哲伦环球航行成功，证明了“地球圆形说”的正确性。后来，牛顿提出地球是椭圆的，也遭到批判。直到18世纪科学家们对地球进行了测量，才证实地球的确是椭圆形的。对地球形状的认识过程说明（）。

地理教学中运用地球仪做教具体现了（）教学原则。

某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请用课程评价、课程资源管理等有关理论分析这一案例。

王老师在教授地理时，在课堂上向学生展示了地球的模型——地球仪，通过引导学生认真观察地球仪加深学生对地球的认识。王老师这种教学方法遵循了( )教学原则。

土地是地球陆地表面一定立方空间内的（）、（）、（）、（）、水文及植被等自然要素构成的自然地理综合体。

（）是把地球假设为刚体不变，均匀旋转的球体或椭球体，并在一定范围内测绘地球和研究其形状、大小及外部重力场。

相关题目: 航海学中，使用地球圆球体为地球数学模型的场合是（）。
Ⅰ．描述地球形状时；
Ⅱ．定义地理坐标时；
Ⅲ．制作墨卡托投影海图时；
Ⅳ．计算大圆航线时；
Ⅴ．制作简易墨卡托图网时。; 在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了（）教学原则。; 和构成了地球的基本面貌特征．; 地球椭球：代表地球形状和大小的旋转椭球。; 航海学中，使用地球椭圆体为地球数学模型的场合是（）。Ⅰ．描述地球形状时；Ⅱ．定义地理坐标时；Ⅲ．制作墨卡托投影海图时；Ⅳ．计算大圆航线时；V．制作简易墨卡托图网时; 航海学中，使用地球圆球体为地球数学模型的场合是（）。Ⅰ．描述地球形状时；Ⅱ．定义地理坐标时；Ⅲ．制作墨卡托投影海图时；Ⅳ．计算大圆航线时；V．制作简易墨卡托图网时。; 由于地球的（）转，形成了地球上昼夜交替变化.由于地轴与地球公转轨道面不（），且地球在公转时，地轴方向（），因而形成了地球上的季节交替和各地昼夜长短不等。; 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程，下列能证明地球是个球体的是（）; 读图判断人类对地球形状的认识过程是（）; 人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程．下列能说明地球是球体的是（）; 研究整个地球的形状和大小，解决大地控制测量和地球重力场的问题属于（）范围。; 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程，下列能确证地球是球体的是（）; 人类认识地球的先后过程是（）; 简述地球运动的认识过程; 简述地球形状和大小的地理意义; 1519年-1522年，()船队首次实现了环绕地球一周的航行，证实了地球的形状是球形．; 人类认识地球形状的先后过程是（）; 航海学中，使用地球椭圆体为地球数学模型的场合是（）。
Ⅰ．描述地球形状时；
Ⅱ．定义地理坐标时；
Ⅲ．制作墨卡托投影海图时；
Ⅳ．计算大圆航线时；
Ⅴ．制作简易墨卡托图网时。; 人类对地球形状的认识过程，顺序排列正确的一组是（）; 人类认识地球面貌的过程，正确的是（）

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