皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。

5—6岁儿童想象发展的特点包括(  )

幼儿园大班阶段的儿童心理发展的特点有（）

儿童期（6~12岁）心理发展的主要冲突是（）——（）。

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。（）

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）

简述5～6岁儿童心理发展的主要特征。　　相关试题：联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。

教育必须遵循儿童生理心理发展的（），满足儿童发展的需要。

结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。

简述幼儿初期儿童心理发展特点。

如何对3至6岁儿童开展词汇发展的教育活动？

儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应因材施教。