实现了人的“自由个性”的发展是（）

社会交换论把人与人的交往降低到动物水平，忽视了人的社会性。

人类社会的不同经济形态决定了人的不同发展阶段，人的发展阶段有（）。

审美观是世界观的一部分，是人的世界观在审美活动中的（）。

在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。

美国行为主义心理学家（）提出（），否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。

美感不仅给人以赏心悦目、心旷神怡的喜悦，使身心得到更好的娱乐和休息，而且就在这种喜悦中提高了人的思想境界，丰富了人（）的和（）。

人的主观世界是人在长期的实践活动中所形成的相对稳定的内心世界，它的核心是（）

虚空静物画中，（）象征着人的视野。

下列社区工作的专业价值观特点中体现了人的尊严和社会正义，也是实现人的尊严和社会正义的途径的是（）。

把美归结为愉快或无意识的欲望等人的心意状态，使美的本质问题的探讨深入到了人的主观精神世界，这是具有（）的.

人的身心发展具有能动性．体现了人的身心发展的()