对客观事物有无价值或价值大小的根本观点和评价标准就形成了人们的（）。

普通语言与文学语言不同，总是处身在现实环境之中。

信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征，表现的是客观事物运动状态和变化的实质内容。

词义是对客观事物的（）反映，它包含着人们对客观事物的认识。

狭义的课程主要体现在课程计划、课程标准和（）之中。

狭义的课程主要体现在课程计划、课程标准和（）之中。

标准是人们对客观事物规律性的认识。

（）是客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对客观事物的个别属性的反映。

在课程标准修订中，强化中华优秀传统文化内容需（）

上世纪50、60年代，（）首次成功地创作了蒙文散文诗，用他优秀的作品为蒙古散文诗坛作出了贡献。其代表作有：[银色世界的主人]、[冬天里的春天]、[早晨的笑声]。

“汉代散文”是指除（）等史传散文以外的政论文以及叙事、抒情文。

美术教学法真正成为一门独立的学科是在近代师范院校出现之后，（）年两江优级师范学堂设立我国第一个高师美术系科—图画手工课。