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阅读下列材料,根据提供条件,设计一节45分钟的田径课教学,要求包括教学目标及教学过程(教学组织形式)。高一(2)班,共40人。教学条件:接力棒20个,田径场一块。教学内容:上挑式、下压式传接棒的技术动作。

问答题
2021-09-01 18:54
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正确答案

一、教学目标:1.学会传接棒的正确手法掌握正确的摆臂及奔跑姿势:2.感受跑动中正确的传接棒方法,提高奔跑能力,发展协调能力;3.发现自己与同伴之间协作时出现的问题,积极思考并及时解决;4.培养学生相互合作的意识,共享成功传接棒的喜悦。
二、教学重难点:1.行进间传接棒的两种正确手法:2.接棒人的预先启动时机。
三、教学过程:开始部分:(1)整队,报告人数,师生问好;(2)宣布本次课的内容及要求;(3)检查服装安排见习生。准备部分:利用接力棒“8字”跑;活动操:头部运动、上肢运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、活动腕、踝、膝关节。基本部分:1.介绍传接棒的两种方法:上挑式和下压式(两人一组);2.学习上调式传接棒的方法(和一个学生配合完成);3.两人30米上挑式传接棒练习(两人一组);4.4×30米上挑式传接棒练习(4人一组);5.学习下压式传接棒的方法(两人一组);6.两人30米下压式传接棒练习(两人一组);7.4×30米下压式传接棒练习(4人一组)。结束部分:1.放松活动(瑜伽式放松,散点式静坐);2.小节:3.回收器材:4.师生再见。


试题解析

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《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、()、()、()四类教材层次。
体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程
课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容。
《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列()
体育教学的中观教学设计包括()教学设计和学期教学设计。
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学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛,是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为()和()两大方面组织形式。
在新的体育与健康课程的内容标准中,应提倡体育教师根据(),结合学校的实际,设计和制订体育学习评价标准。
体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同,说法有误的是()。
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体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。
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下列哪项操作不需记入《油类记录簿》第二部分()。
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从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类,体育分()
体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
请根据材料,为本部分内容设计一个教学设计的简案。
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