教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，最后一个环节是 ( )

学前教育科学研究全过程的最后一步是（）

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。

简述教育科学研究过程的几个主要环节。

进行学前儿童家庭教育科学研究工作的第一个环节是（）。

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。

（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。