教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，最后一个环节是 ( )

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

（）指的是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。

学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。

简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。

现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。

进行学前儿童家庭教育科学研究工作的第一个环节是（）。

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。