数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。

下列不属于小学数学学习评价价值的是（）。

从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书。

数学模型思想不属于小学数学思想的范畴。

简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？

中学一级数学教师与小学高级数学教师属于同一（）

以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的范围（）。

根据“数学实践活动”的概念，不属于小学数学实践活动的是()。

小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。

1699年巴黎科学院的学科分类中，不属于数学类的是（）

二十世纪八十年代，著名数学教育家（）教授来南京理工大学工作，亲自开设系列数学课程，在提高数学学科的数学基础课程的教学水平和培养青年教师方面，发挥了重要作用，使数学学科的整体教育教学、科研水平上了一个新的台阶。

下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）