什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？

简述当代法国学前教育的特点及启示。

法国学前教育阶段没有统一的教学大纲，学前教育机构都享有绝对的自主权。

学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

论述外国学前教育学的发展过程。

简述外国学前教育学的发展过程。

外国教育机构最早在我国开办的学前教育机构有（）。

当代大学实践教学体系构建原则之一是（）。

《教育规划纲要》提出，到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。

在德国开创了高等教育“教学与科研”两大任务并重的新局面的著名大学是（）

苏联学前教育机构中，集体教学是学前教学的主要形式，学前教育趋向小学化。

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。