针对有听力、语言障碍的孩子开展的教育是教育康复中的（）。

关于教育制度的功能有三种代表性的理论，即教育的（）（）（）理论。

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（） 

目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是(  )

教育有三种形态：家庭教育、学校教育、社会教育。

美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有哪三种作用模式？

我国目前实施特殊儿童少年特殊教育的安置形式主要有（）、（）和（）等。

在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式是（）。

对超常儿童的教育安置目前用的最多的教育形式是（）

关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：
一是主张研究教育管理现象；
二是主张研究教育管理过程；
三是主张研究（）

我国学前儿童体育的内容主要包括：生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼、心理卫生教育。