家庭是儿童成长的第一个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（）

家庭是儿童成长的第一个环境，是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（）

学前儿童典型的游戏形式是（），是幼儿阶段最常见的。

儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。

教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。

幼儿游戏是对幼儿生活的反映，其（）是幼儿游戏的基础和源泉。

儿童画是儿童对周围世界理解的一种（）表现方式。

早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，强调游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段，持这种观点的是（）

婴儿生长发育的阶段可分为婴儿发育阶段和儿童发育阶段。

把游戏概括为儿童的主体性活动有哪些重要的理论意义和实践价值？

邓小平理论形成和发展的第一个阶段是初步形成阶段，时间大约在（）

（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。