教育史上第一个系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（） -题库考试答案搜索网

教育史上第一个系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（）

单选题

2022-01-04 03:10

A、福禄贝尔
B、柏拉图
C、夸美纽斯
D、蒙台梭利

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正确答案

A

试题解析

标签：学前游戏论教育学

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在西方教育史上，（）是第一个从儿童的年龄特征来论述游戏的教育家。

从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）

认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。

试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？

学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。

简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。

儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。

认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）。

学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）。

相关题目: 世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是( ); 世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。; 世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是(); 世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家（）; 学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和（）; 世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是( ); 教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是; 学前儿童游戏教育实施的两种组织形式是自选游戏和______________; 世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是__________; 学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中,所体现的学前儿童家庭教育的特点是; 学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和; 5 教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( ); 教育史上第一个系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是 ( ）; 将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是(); 专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。; 前苏联教育家乌索娃创立了“学前教育论”，她认为“游戏”对幼儿的智力发展起重要的作用。; 教育史上第一个系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（）; 教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）; 教育史上第一个系统研究游戏的教育价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（）; 教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）。

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