大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（）理念

1、导航教育
    实践目的：大学是知识的殿堂，是放飞梦想的地方。进行“我的大学规划”主题讨论，正确理解大学生活的意义和目的，明确各个阶段的奋斗目标，把梦想追求与现实努力紧密结合，更好地思考未来美好人生，科学规划大学生活。
    实践教学形式：学习《思想道德修养与法律基础实践教学教程》绪论，参考项目三。每个学生总结自己大学入学以来的生活和学习情况，确定自己在大学期间所要达到的目标，并为自己制定一份规划表。给自己写一封信：三年后的我
    结果：每个学生缴交一份大学规划书，不少于400字。

（）是大学生学习与中学生学习明显不同的特点。

对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

大学生在大学里要学习很多知识，小王是一名大学生，所以他学习了很多的知识。 以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似?

进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括（）。

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果……就……只能……’’的句式来谈谈自己的理想。学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’。”学生乙：“我爸爸常教育我，‘知果你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，只能像我一样去打工’。”学生丙：“老师经常告诉我们……”全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象？

某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果……就……只能……’’的句式来谈谈自己的理想。 学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’。” 学生乙：“我爸爸常教育我，‘知果你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，只能像我一样去打工’。” 学生丙：“老师经常告诉我们……” 全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。 针对这一现象，应如何对小学生进行理想教育？

现代95后大学生的特点以及针对以上特点如何开展大学生思想工作特点。