把人视为教育的根本，宣扬人性的解放，这体现（）教育目的观 -题库考试答案搜索网

把人视为教育的根本，宣扬人性的解放，这体现（）教育目的观

单选题

2021-09-06 20:34

A、个人本位论
B、社会本位论
C、文化本位论
D、生活本位论

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A

试题解析

标签：麦能网河南大学教育概论

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家长教育子女没有固定的教育模式，教育场所和教育时间也不固定，这体现了家庭教育的性质是（）。

家长教育子女没有固定的教育模式，教育场所和教育时间也不固定，这体现了家庭教育的性质是（）。

教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）

把满足社会需要视为教育的根本价值的价值取向是（）

德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的（）。

教育督导既要“督政”，又要“督学”，这体现了教育督导（）

把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）

对于教育法未规定应予处罚的行为，教育行政机关不能进行处罚，这体现了教育行政处罚的（）

认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）

把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想是（）

小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。

教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）

相关题目: 把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的著名教育家是（　　）。; 义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的特点决定的。; 把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是（）。; 把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是（）。; 学前教育是国民教育的有机组成部分，是最基础的教育，是全面发展我国教育事业和提高全民族素质的奠基工程。这体现了学前教育规划编制的; 教育督导活动必须依据一定的方针、政策、法规进行，要体现学前教育的宗旨，学前教育管理的特点和规律。这体现了教育督导的________原则; 4. 评价幼儿园的教育质量是否“达标”,或者评价教育质量达到什么等级,这体现了教育评价的( ); 在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想; 在大学生群体中开展艾滋病健康教育,同伴教育的方式优于大众传播的方式,这体现了受传者哪种心理特征( ); 在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。; 1分)教育的根本立足点和教育价值的根本体现是：（）; 把人视为教育的根本，宣扬人性的解放，这体现（）教育目的观; 把满足社会需要视为教育的根本价值的价值取向是（）; 教育能传播思想、形成舆论，这体现了教育的（）。; 洛克认为，教育的形式：家庭教育，不赞成学校教育。洛克这一思想，奠定了欧洲双轨学制的基础。体现洛克绅士教育思想代表作（）.; 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）; 高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。; 认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）; “重视人的价值、个性发展及其需要，把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在。”这是（）的观点。; 教育目的是衡量教育活动效果的根本根据和标准，这反映了教育目的的（）。

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