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下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是()

多选题

2021-09-07 20:00

A、A．惩罚服从取向阶段
B、B．相对功利取向阶段
C、C．寻求认可取向阶段
D、D．社会契约取向阶段

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A| B| C| D

试题解析

标签：第十章态度与品德的形成中学教育心理学

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柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段，其中好孩子走向阶段属于（）。

下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有（）。

柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是（）。

柯尔伯格把道德判断发展水平分为（）

柯尔伯格认为：人的道德判断发展经历了三个水平（）。

柯尔伯格提出的道德发展的三个水平是()．

柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是()

根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（4）的儿童是（）

下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是（　）

不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是（）。

柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。

科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。

相关题目: 把儿童道德发展,划分为三个水平、六个阶段,这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。( ); 把儿童道德发展,划分为三个水平、六个阶段,这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。; 把儿童道德发展,划分为三个水平、六个阶段,这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。; 根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（）。; 在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中，对是非的判断取决于行为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于（）。; 柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。; 根据柯尔怕格的研究,儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段,阶段(1) 的儿童是( ); 下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是(); 道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。; 在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于（）。; 柯尔伯格进行关于儿童品德发展研究时采用的方法是( ); 柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）; 美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）。; 美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）。; 不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是（）; 柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。; 柯尔伯格认为，品德发展的良心或普遍的道德原则的定向阶段属于（）水平。; 在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是（）。; 柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。（）; 根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（4）的儿童是（）

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