学前全语言教育发展的是学前儿童（）全面的语言能力。

美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。

（）于1939年发表了著名的《自我心理学和适应问题》一书，标志自我心理学正式成立。

（）于1939年发表了著名的《自我心理学和适应问题》一书，标志自我心理学正式成立。

要丰富学前儿童的生活经验，以培养学前儿童的记忆能力，以下做法正确的是（）

动作能力、操作能力和智力构成学前儿童的能力。

如何促进学前儿童自我意识的发展？

教育心理学上著名的“水下击靶”实验的实验者是（）。

试述学前儿童自我意识发展的阶段与特点。

学前儿童自我意识内容不包括（）。

学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。