教学质量评价主要包括（）教学目标、教学内容、教学过程、（）、教学效果等项内容。分（）和终结性评价两类，应结合运用。

王老师被选为14年新教师培训的指导老师，在培训过程中他准备把教学技能分成教学目标设计、教学过程讲解、教学反思等几个部分进行培训，并在分开培训的时候从简单到复杂一步一步进行，若要严格遵循这个原则王老师需要做到（）。

对（）的监督，主要包括：教学人员、教学计划的实施情况，教学过程中的授课技巧，学员的课堂反映情况等。

在教学活动实施过程中，教学评价功能主要体现为（ ）。

在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 .

课堂教学的过程，是培训师和学员双方相互影响的过程。

评价是任何教育方案实施过程中相当重要且不可或缺的一环。从教学过程来看，整个教学过程包括四大部分：教学目标、学前起点、教学活动和教学评价，每一个部分均与教学评价有密切关系。举例说明如何选择恰当的评价方式。

教师的反思，简单地说，就是指教师在教学过程中，将自我和整个教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。（）

雷电时，穿上绝缘靴和戴上绝缘手套后可以进行倒闸操作。第十一章

在倒闸操作期间，不得进行与操作无关的交谈或工作。第十一章

手动拉闸时，应按“快-慢-快”的过程进行。第十一章

操作票中如有个别错、漏字，不允许进行修改。第十一章