审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。

元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对（）的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。

席勒的美育理论在西方美育思想史上的地位？

席勒在（）一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。

有观点认为，任何社会都有自己的核心价值体系，这是一定的社会系统得以运转、社会秩序得以维持、国家政权得以稳定的基本认识基础和精神基础。你认为这种观点对吗？试进行分析。

简述德国18世纪著名美学家席勒的美育理论。

古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（）。

古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（）。

（）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“以美育代宗教”的口号把美育提到很高的地位。

蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的（）功能。

蔡元培先生认为：美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的 功能。（ ）

教育功能可以概括为教育对人发展的影响和对____发展的影响。