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素质教育目标是稳定性与()的统一。

单选题
2021-12-25 00:48
A、持续性
B、创新性
C、延续性
D、发展性
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正确答案
D

试题解析

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组织实施思想政治教育,根据部队实际,统一要求与()相结合,先进性要求与层次性要求相统一?
素质教育的目标是提高全体受教育者的思想道德品质,这是推动国家生产力发展的必然要求。()
德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果,教育目的是构成教育目的重要组成部分,它是教育目的在德育方面要求的具体化。
社区教育的实质是教育的社会化与()的统一
教育目的、教育目标、课程与教学目标三者的关系是什么?
根据《中国教育改革与发展纲要》的思想,素质教育的内容主要是()。
根据《中国教育改革与发展纲要》的思想,素质教育的内容主要是(  )。
道家的教育思想是“道法自然”,这与西方的自然主义教育思想是一致的。( )
唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。
以下是主张“教育的社会政治目的性和政治信仰与道德教育相统一”思想的教育思想家是()。
()一生著述颇丰,他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。
根据《中国教育改革与发展纲要》的思想,素质教育的内容主要是( )。
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教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系
简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。 
素质教育目标是稳定性与()的统一。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
试述德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程,是教育和自我教育统一的过程。
教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。
试述传授知识与思想贫农德教育相统一的规律。
整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要()。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。
本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、()、科学教育思想、人文教育思想、()、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等,都是从我国当前教育()的实践中提炼和概括出来的,着眼于探索和回答我国社会主义教育()化的现实问题的。
教育思想被划分成()的教育思想、()的教育思想和实践型的教育思想三个部分。
科教兴国思想、素质教育思想、()、科学教育思想、人文教育思想、()、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等,都是从我国当前教育()的实践中提炼和概括出来的,着眼于探索和回答我国社会主义教育()化的现实问题的。
思想政治教育的基本内容有政治理论教育、()、思想道德教育、廉政教育、经常性思想教育、()、法纪教育、()、民族政策教育。
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简述宴阳初的平民教育思想与乡村教育思想。
简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。
(2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。
全面发展教育是素质教育的途径,素质教育是全面发展教育的目标。
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