万方数据图书馆的“微课”栏目是基于中学学科知识点，（）大学科知识点内容。

请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？

按照信息活动的基本环节，信息技术可以划分为（）、信息处理技术、信息传递技术、信息存储技术、信息检索技术等。

简述结构性知识与非结构性知识的涵义。

在搜索引擎中输入检索式：“公司OR企业”表示检索结果（）

知识是数据的抽象，而信息是知识的高级组织形式。

根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？

高级检索不包括的检索技术是（）。

请解释信息、知识、文献的概念，并简述三者之间的关系

网络信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。

布尔逻辑具体检索时，是通过三个布尔运算符来实现其功能的：AND、OR、（）。

信息技术应该是学生学习各门学科知识的（）