教育管理心理学研究的基本任务是探讨教育管理活动中（）

《中小学心理健康教育指导纲要》提出，开展中小学心理健康教育工作，坚持（）为本。

对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。

在影响教育的个人需求的动因中，人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是（）

成功期望指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。

成功期望就是与个人的成就动机和个人自我的发展目标相关联的一个概念，它是指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。（）

人们在完成任务时力求获得成功的内部动因称为（）。

（）是指人们在完成任务的过程中力求获得成功的内在动因

成功期望就是与个人的成就动机和个人自我的发展目标相关联的一个概念，它是指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。（）

小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的（），二是决定于小学教育在儿童发展中（）；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是（）、（）、（）。

小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。

在教育评价的功能中，教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力，是指教育评价的（）。