什么是教育研究？教育研究的特点有哪些？

根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（ ）。

下面关于教育行动研究理解不正确的是（）

下面关于教育行动研究理解不正确的是（）。

下列关于教育行动研究理解不正确的是（ ）。

教育实验研究可以揭示教育现象之间的因果关系，因而它比观察研究更适合运用到教育研究。

“提高全国家庭教育总体水平”目标的理解包括：加强家庭教育组织管理和理论研究两个方面的内容。

简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。

现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。

按照教育行动研究水平，可将教育行动研究法分为（）。

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

下面属于教育行动研究中的情境分析与问题解决方法的是（）