创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。

思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（）的思维特点。

智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。(教育学)

创立科学理论的思维过程的四个阶段？创立科学理论的思维方法和思维形态有哪些？

简述创立科学理论的思维过程的四个阶段？创立科学理论的思维方法和思维形态有哪些？

创立科学理论的思维过程的四个阶段是什么？创立科学理论的思维方法和思维形态有那些？

创造性思维的基本形式包括抽象思维、（）、直觉思维、（）、发散思维、收敛思维、分合思维、逆反思维、（）等。

思维的种类：根据思维的凭借物，动作思维、具体思维、抽象思维；根据思维过程的依据，经验思维、理论思维；根据思维过程是否遵循明确的逻辑规则，直觉思维、分析思维；根据思维探索目标的不同方向，聚合思维、发散思维；根据创新程度的不同，常规思维、（）

创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是（）的。

思维的发散性其实质是迁移，迁移是指整个思维起点、思维指向、思维标准、思维结果之间的跨越流动、变化，善于变通，善于创新。

牛顿曾说“直觉思维是创造性思维的萌芽”。

什么是直觉行动性思维、具体形象性思维和抽象逻辑性思维？