在设计编制个别教学计划前需要了解婴儿当时的基本状况。

下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求()。

在编制测验时，首先要确定测验的目的，具体讲就是要明确（）、（）和（）。

育婴师朗读和讲述的基本要求不包括（）。

育婴师朗读和讲述故事的基本要求不包括（）。

婴幼儿粗大动作发展短期目标的制定决定因素是婴幼儿粗大动作发展的顺序和（）。

育婴员要根据每个个体不同阶段的要求和不同个体的差异，合理运用理论来解决（）的不同问题。

高级育婴师的职责不包括()。

选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

对育婴师带教和培训的时间可分为，需根据不同对象的需求进行安排，有（）。

对育婴员(师)举行的定期和不定期培训要()地合理安排。

案例：E宝宝，男，2009年8月6日出生，剖腹产，正常。2012年3月19日宝宝31.5个月，会跑，会双脚向上跳和向前跳，但不会走平衡木，不会独脚站立。根据该婴儿粗大动作发展情况，回答下列问题。根据《婴幼儿粗大动作发展顺序及年龄》评价该宝宝粗大动作的发育年龄为（）