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小学阶段是发展学生个性()。

单选题

2021-12-28 19:25

A、A．并不重要的时期
B、B．非常重要的奠基时期
C、C．没有效果的时期
D、D．最不会受外界影响的时期

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正确答案

B

试题解析

标签：小学教育学

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小学阶段是发展学生个性（）。

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小学阶段是发展学生个性（）的时期。

小学阶段是发展学生个性()的时期。

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小学生身体发育处于（）发展阶段。

以下哪项是对小学阶段学生发展任务的错误描述（）。

小学科学教育的发展历程大体经历了如下三个发展阶段：（）、（）、（）。

德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

小学（　　）年级是小学生思维发展的转折期。

就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。

相关题目: 小学生班级中小团体的存在影响着小学生身心健康的发展; 根据皮亚杰的认知发展阶段,小学生的认知发展属于( )。; 《小学》是朱熹专门为"小学"阶段教育编著的一本教材。( ); 小学阶段是发展学生个性( )。; 皮亚杰将儿童认识发展的过程划分为四个主要阶段,其中,小学生是处于( )阶段?; 小学阶段是发展学生个性（　）; 就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是( )。; 小学阶段是发展学生个性( ); 下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（）; 小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。; 小学阶段是发展学生个性()。; 论述小学生的身心发展的特点及其教育对策。; 试述小学生认识能力发展的特点与教育。; 在小学教育阶段，学生指导的重点是（）。; 培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）; 根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。; 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。; 朱熹将教育分为小学和大学两个阶段，其中小学阶段是（）; 培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。; 小学阶段是发展学生个性（）。

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