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小学阶段是发展学生个性（）。

单选题

2022-06-03 00:25

A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不受外界影响的时期

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正确答案

B

试题解析

儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。

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小学阶段是发展学生个性（）的时期。

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小学生身体发育处于（）发展阶段。

以下哪项是对小学阶段学生发展任务的错误描述（）。

在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。

德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。

相关题目: 根据皮亚杰的认知发展阶段,小学生的认知发展属于( )。; 小学阶段是发展学生个性( )。; 皮亚杰将儿童认识发展的过程划分为四个主要阶段,其中,小学生是处于( )阶段?; 小学阶段是发展学生个性（　）; 就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是( )。; 小学阶段是发展学生个性( ); 小学生的个性倾向性主要表现在( ); 义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得; 下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（）; 小学生的个性倾向性主要表现在（）。; 小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。; 孙老师已经在中小学任教多年，不但学生的学习成绩优秀，而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展，说明孙老师处在教师专业发展的（）。; 小学阶段是发展学生个性()。; 培养学生的（），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。; 根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。; 根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。（）; 根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。; 义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得（）; 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。; 培养学生的()，是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。

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