儿童动作发展的顺序。
(1)从上到下,又称为上下规律,即先会抬头,然后坐、站立、走路。(2)由近及远,即先从靠近躯干的动作开始,然后出现离躯干远的动作。(3)由粗到细或是由大到小,先学会躯体大肌肉、大幅度的粗动作,以后才渐渐学会手 的小肌肉的精细动作。 (4)由整体到分化,最初的动作是全身性的、笼统的、弥散性的手舞足蹈,以后才逐渐分化为局部的、精确的、专门化的动作。 (5)从无意到有意,先出现无意动作后出现有意动作,动作发展的方向受心理意识的支配。
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