在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（）。

在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（ ）。

简述什么是长时记忆？长时记忆的保持形式是什么？

素质教育途径是教育者创造性地运用教育规律促进受教育者素质发展的过程。

叶圣陶主张“精读”重在：（），“略读”重在（）运用推广精读中学到的方法规律。

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　）。

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。

简述促进中学生形成良好品德的方法。

如何促进学前儿童记忆的发展？

如何依据记忆规律合理安排和组织教学？

运用记忆的多种储存理论解释为什么知识、意义和价值是不可分开的？

在中学教育的基本方法中，教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，以获取或巩固知识、促进学生智能发展的方法是（ ）。