心理发育障碍是指儿童正常的哪一发展过程受阻（） -题库考试答案搜索网

心理发育障碍是指儿童正常的哪一发展过程受阻（）

单选题

2021-12-30 00:16

A、认知、情感和意志行为
B、心理活动和心理特征
C、注意及记忆
D、智力和人际交往
E、智力和人格

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正确答案

B

试题解析

心理发育包括儿童出生后的认知、情感、意志行为等心理活动以及能力、性格等心理特征的发展过程。各种有害因素导致儿童在心理的各个方面达不到相应年龄的水平，即为心理发育障碍。ICD-10将心理发育障碍归纳为特定性发育障碍和广泛性发育障碍两组。

标签：十四、儿童少年期精神障碍精神病学(医学高级)

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我国哪位心理学家把儿童心理发展分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄初期、少年期、青年初期的：（）

精神发育正常儿童伴特殊面容、多发畸形时，首先考虑（）

简述儿童青少年期精神障碍的特点。

卢梭在其著作（）中阐述了他关于儿童的观念。卢梭将儿童的发育过程分为幼儿期、儿童期、少年期和青春期四个阶段。

语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）

语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）

在ICD10中，儿童、青少年心理障碍的种类包括（）。

促进儿童青少年提高心理素质，预防心理障碍发生的措施中，不包括

简述视觉障碍对儿童心理发展的影响。

儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。

心理发育障碍是指儿童的哪一个正常发展过程受阻()

心理发育障碍是指儿童的哪一个正常发展过程受阻（）

相关题目: 心理发育障碍是指儿童的哪一个正常发展过程受阻 ( ); 27. 儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的( ); 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。; 学前特殊儿童，是指有较严重问行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）; 儿童和青少年期精神障碍的主要类型有哪些？; （）是少年期产生行为和心理障碍的原因。; 儿童少年生长发育正常值的制定是（）; 儿童期常见的心理行为问题是指发生在儿童时期的行为偏离，不是某一特定精神疾病的症状表现，大多随年龄增长可逐渐消失。青春期心理行为发展矛盾主要表现在（）。; 以下哪些属于特发于儿童少年期行为障碍（）; 少年期产生心理障碍的首要原因是（）。; 心理发育障碍是指儿童正常的哪一发展过程受阻（）; 语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）; 学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力的发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果，这种障碍来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。根据上述定义，下列属于学习障碍的是：; 学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力的发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果，这种障碍来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。根据上述定义，下列属于学习障碍的是（）; 学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。根据上述定义，下列属于学习障碍的是（）。; 听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。; 与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展落后于（）普通儿童。; 儿童青少年心理的发展过程大体表现在哪些方面（）。; 心理发育障碍是指儿童的哪一个正常发展过程受阻？（）; 少年期产生心理障碍的首要原因是（）。

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