行为主义心理学非常强调认知在心理发展过程中的作用。

教师通过（ ）既可以了解学生的心理和行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。

根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。

在人员选拔工作中，常用心理测评对人员的认知能力、个性和兴趣进行测量，其中认知能力的测量包括（）。

学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展，对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。

试述两位行为主义心理学派的代表人物：（），（）是认知学派的代表人物。

简要介绍行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论的观点？

西方心理学的现状与趋势可以归纳为：（）认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。

西方心理学的现状与趋势可以归纳为：（）、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。

心理压力会影响人们的认知、情绪、行为和生理过程，而认知、情绪、行为和生理也在影响或改变着心理压力，其中，（）具有决定性的影响。

在心理适应性反应过程中，个体通过对外部信息接收角度和强度的转换，或对原有心理认知进行重组，或者迁移、升华后，使外部刺激与心理认知互为进退地实现协调一致，就可能避免心理矛盾冲突激化所造成的心理困境，这就是心理调适中的（）。